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    專家分析影響孩子表現的成因

    找出根源問題,逐一擊破,針對性解決

    早產和剖腹產造成壓迫感不足,觸覺失調、胎位不正、孕期用藥等先天原因

    過度保護,缺乏感官刺激等后天原因

    平衡能力及前庭覺不良,神經組織能量到達不了皮質層語言功能區,造成詞匯能力不足、語言組織混亂、視聽神經發展不全,形成閱讀、聽寫及寫字的困難

    觸覺不足的孩子,感覺辨識不全,聽覺層次受到影響,牽連發音組織的小肌肉(唇、舌、顎、聲帶)發展不足,進而形成音感差及發音不正確等毛病

    分階段的運動表達、多感官、專注力、社交行為訓練,改善感統失調引起的言語遲緩

    增強視覺意識、擴大視覺周邊范圍,加強配對和分類意識,學會辨認抽象事物

    通過聽覺輸入和輸出,互動與專注力訓練,解決辨聲困難,丟三落四,聽而不聞等問題

    利用多感官訓練工具,對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練

    通過觸覺訓練解決觸覺不足、感覺辨識不全、聽覺層次受影響、音感差及發音不準等問題

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    專業的兒童言語發育篩查

    分析問題根源,先測評后評估

    由中國言語服務協會(HK)聯合香港東方啟音言語服務中心發起的一套使用于0-12歲兒童言語發

    育的篩選表,分為口肌發音、理解能力、表達能力、專注力及心理、聲音流暢及社交5個分量部分。

    您的孩子具有以下哪些特征?一分鐘測評,專家老師幫您出謀劃策

    • 1. 是否經常咬手指?

    • 2. 是否經常打人?

    • 3. 是否對正常身體接觸反應過激?

    • 4. 是否喜歡旋轉卻不會覺得暈?

    • 5. 是否經常摔倒或撞到東西?

    • 6. 是否經常爬上爬下、跑來跑去?

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    東方啟音告訴您怎么讓寶寶輕松說話

    根據寶寶的評估報告,專家推薦不同的訓練課程

    B2運動表達、多感官訓練

    使用英國多感官設備如互動溝通服務儀、光盤投影儀和啟智投影儀等,在運動和視聽游戲中通過大肌肉、小肌肉的步驟訓練,改善以下技能:1.肌肉力量;2.肌張力;3.手眼協調能力;4.操作性活動技能;5.運筆能力; 6.穩定性活動。促進主動表達欲望,提高學習動機和興趣,培養兒童安坐及聽從指令能力,改善觸覺、前庭覺、本體覺問題。 >>查看課程詳情

    B4社交行為訓練

    使用溝通書、社交小故事等教材,通小組課形式學習恰當的表達方式,改善行為問題,建立規則,提高互動溝通、情緒表現和社交適應能力,進行合作游戲、情景模擬等活動,讓孩子在團體內提升社交能力,提高互動溝通技巧,促進語言的表達和運用。>>查看課程詳情

    B5視聽訓練

    應用互動投影儀、認知溝通板、水柱等大型器材,建立視聽反應,進行聽覺輸入、聲音脫敏、視覺追蹤等訓練,加強視聽辨認、視聽專注、聽理解等能力。應用儀器,結合視覺輸入、輸出等專項訓練,提升聽理解、視聽反應等技能。>>查看課程詳情

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    感統失調的成功案例

    東方啟音解決感統失調問題 1000 余例

    感統失調案例

    姓名:小聰聰

    性別:女

    年齡:8 歲

    臨床癥狀:感統失調

    已上課時:90節

    服務前

      經專家評估,小聰聰存在以下現象:

    • 1.剛來中心時,膽小,害怕陌生人和陌生環境,有分離焦慮;
    • 2.運動發育落后;
    • 3語言發育落后;
    • 4.伴有腦癱和癲癇癥狀;
    • 5.很害怕手腳沾到東西,不喜歡新衣服,偏食,不肯嘗試新的食物,容易發脾氣,入睡困難,聯合專注力差;
    • 6.輪流等待不足,不會分享,有需要時會搶東西。
    服務期

      針對小聰聰的情況,評估師給出了合理的課程建議:

    • 先以感覺統合課程提升小朋友的整體感知覺,前期要做觸覺脫敏,本體覺按壓,給予重壓感,大力按壓他的手腳、足部、關節……改善她的感覺失調現象,并通過感統訓練提升下肢力量。
    服務效果
    • 1.經過近1個月的訓練,從一個分離焦慮的小孩,逐漸變成一個自己可以獨立上課的小孩,通過系統脫敏法,觸覺訓練有所提升,并能主動做跳球運動,腳踏車訓練,在運動課程中逐步學會了基本游戲技巧,并能執行“拿”“放”等一步指令;
    • 2.又經過為期3個月的訓練,抗拒的現象減少了,觸覺敏感度有所改善,漸漸地她可以學習適應各種過敏的感覺,包括口感(事物)、觸覺等,并嘗試接觸其他小朋友,學習并享受快樂的童年生活。媽媽高興的說,她能享受父母在她頭、臉、身上所作的“手指步操”,并與父母建立了穩固的親子關系。
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    我們的專家團隊

    層層篩選,一切為了寶寶言語發展

    • 東方啟音分別從美國、香港、臺灣、英國等地招聘專業言語服務師,親自授課、評估及參與培訓。而國內的服務師團隊80%是醫學、臨床心理學專業,20%是教育學專業,臨床研究生目前在總人數占比為20%。

    • 從入職到助理服務師到服務師,需要培訓理論及實踐課程1年,并有1-2年的臨床積累經驗,成為一名正式的主課服務師才可以獨立制定課程方案;從初級服務師、高級服務師、主管服務師、評估師到主任,要經過層層考核,完成臨床授課時數和質量要達標才能晉升職稱。除了晉升及年終考核,獲取臨床經驗后,還要通過考核獲取香港啟智認知及邏輯表達培訓證書及美國SRJ口部肌肉訓練一級、二級證書才能有資格上崗。

    • 東方啟音經過9載的積累,方擁有業務主管30名(含美國及香港服務師)、評估師38名、資深以上服務師(3年以上)186名(其中包含香港及美國、英國大學畢業的心理學本科及碩士)。

    權威專家解答
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