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    專家分析影響表現的成因

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    先天發育因素

    母體在妊娠初期感染或損傷

    懷孕期間服用某種藥物或接受過大劑量X光照射

    懷孕期間酗煙或酗酒

    缺乏自信引起的自卑

    通過有步驟地口肌訓練、喂吃訓練、腹腔分級調控訓練提高獨立進食能力、口部肌肉協調能力,進而提高孩子發音的清晰度

    通過腭裂術后發音服務儀英國Rose Medical改善腭裂術后兒童的口鼻氣息轉換,減少腭裂術后兒童發音時的鼻音過重的狀態。還可通過發音軟件提高發音趣味性,并更有針對性地改善氣息音、長音練習,系統科學地模仿發音準確定位,區分鼻音和口腔音位置;

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    通過游戲等,培養兒童建立規則,學會自我控制,在小群體范圍內提升社交溝通能力,減少孩子對外界的排斥和畏懼心理,為入學前做過渡和準備訓練;

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    專業的言語發育篩查

    分析問題根源,先測評后評估

    由中國言語服務協會(HK)聯合香港東方啟音言語服務中心發起的一套使用于0-12歲兒童言語發

    育的篩選表,分為口肌發音、理解能力、表達能力、專注力及心理、聲音流暢及社交5個分量部分。

    具有以下哪些特征?一分鐘測評,專家老師幫您出謀劃策

    • 1. 是否存在發音錯誤和省略的情況?

    • 2. 是否經常流口水?

    • 3. 是否存在舌尖不能觸碰上唇的情況?

    • 4. 是否不會吹泡泡和口哨?

    • 5. 是否存在音量過大\過小或聲調異常的情況?

    • 6. 是否回答別人問題時答非所問,或者回答過于簡短?

    • 7. 是否表述時難于講述剛剛發生過的事情?

    • 8. 是否只能講述眼前看到的、直觀的事物?

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    • 10. 是否用語不準確,不能正確的描述抽象內容?

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    東方啟音告訴您怎么解決唇腭裂術后

    根據評估報告,專家推薦不同的訓練課程

    A1口肌訓練

    通過喂吃方法和口肌工具不同步驟的正確使用進行感知覺訓練、下顎骨訓練、唇舌訓練、氣息訓練和喂吃訓練等,提高口腔肌肉的控制和協調能力,改善咀嚼,吞咽等進食能力及發音水平。 >>查看課程詳情

    A2發音訓練

    通過喂吃方法和口肌工具的正確使用及英國發音軟件及各種游戲訓練,結合視、聽、觸覺提示,音義結合,加強音節轉換,改善發音清晰度。促進和矯正發音不清、口吃、音調和音量等問題。>>查看課程詳情

    B1啟智認知及邏輯表達訓練

    應用互動投影儀等大型器材,結合自主研發的教學步驟、豐富的邏輯表達課程、卡片及玩具,設計各種語言表達活動(如ABA、圖片交換系統等方法的應用),極富趣味性的為孩子提升建立規則的能力、自主表達能力,提高語言認知理解和邏輯表達能力,加強詞匯積累、概念理解、問句應答和句式運用等能力>>查看課程詳情

    B4社交行為訓練

    使用溝通書、社交小故事等教材,通小組課形式學習恰當的表達方式,改善行為問題,建立規則,提高互動溝通、情緒表現和社交適應能力,進行合作游戲、情景模擬等活動,讓孩子在團體內提升社交能力,提高互動溝通技巧,促進語言的表達和運用。>>查看課程詳情

    腭裂術后專題課

    使用英國多感官設備如互動溝通服務儀、光盤投影儀和啟智投影儀等,在運動和視聽游戲中促進主動表達欲望,提高學習動機和興趣>>查看課程詳情

    您可以選擇多種授課形式一對一小組課遠程課預約上課免費咨詢

    腭裂術后的成功案例

    東方啟音解決腭裂術后問題 1000 余例

    腭裂術后案例

    姓名:小瑤

    性別:女

    年齡:4歲

    臨床癥狀:腭裂術后、發音不清

    已上課時:23節

    服務前

    經專家評估,小瑤存在以下現象:

    • 小瑤嬰兒時期已經做了腭裂修補的手術,但術后沒有接受過專業的言語服務,隨著年齡的增長上幼兒園后她由于發音不清,說話時鼻音很重,很多老師或者小朋友聽不清她說話,從而導致了性格比較“酷”,社交也受到一定的影響。
    服務期

      根據小瑤的具體情況,言語服務師為童童制定有針對性的訓練方案:

    • 安排了小瑤進行口肌發音課程的訓練。通過舌控制訓練,氣息控制訓練等口肌訓練,再加上老師給家長的指導,媽媽在家里每天復習老師所教的內容。
    服務效果

    3個月后,小瑤的口部肌肉力量、下顎的穩定性和協調運動控制能力有了很大的提升;發音清晰度也有了明顯的改善。原來的“小白u”可以說成“小白兔”了,原來的“蛋ao”可以說成“蛋糕”了。現在媽媽說:“有些很久不見的親戚都說小瑤說話變清晰了!”。

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    我們的專家團隊

    層層篩選,一切為了寶寶言語發展

    • 東方啟音分別從美國、香港、臺灣、英國等地招聘專業言語服務師,親自授課、評估及參與培訓。而國內的服務師團隊80%是醫學、臨床心理學專業,20%是教育學專業,臨床研究生目前在總人數占比為20%。

    • 從入職到助理服務師到服務師,需要培訓理論及實踐課程1年,并有1-2年的臨床積累經驗,成為一名正式的主課服務師才可以獨立制定課程方案;從初級服務師、高級服務師、主管服務師、評估師到主任,要經過層層考核,完成臨床授課時數和質量要達標才能晉升職稱。除了晉升及年終考核,獲取臨床經驗后,還要通過考核獲取香港啟智認知及邏輯表達培訓證書及美國SRJ口部肌肉訓練一級、二級證書才能有資格上崗。

    • 東方啟音經過9載的積累,方擁有業務主管30名(含美國及香港服務師)、評估師38名、資深以上服務師(3年以上)186名(其中包含香港及美國、英國大學畢業的心理學本科及碩士)。

    權威專家解答
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