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        常見的三種發音不清楚的原因

        • 2016-11-17
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        摘要:發音問題最主要的表現是吐字不清,在兒童中比較常見。例如,一個兩歲的孩子把“姥姥”說成“腦腦”。

          發音問題最主要的表現是吐字不清,在兒童中比較常見。例如,一個兩歲的孩子把“姥姥”說成“腦腦”。但是如果一個4歲多的孩子,甚至一個已經上學的孩子仍說不清“了、哥、雞、七、西”等音,那就是問題了。老百姓一般稱之為大舌頭,醫學上則稱之為構音障礙。

          孩子吐字不清(構音障礙)的原因有三種:

          (1)器質性構音障礙。構音器官的結構異常可造成構音障礙,例如腭裂。腭裂需采用手術服務。

          (2)腦癱,患兒除了吐字不清,還伴有智力低下、肢體運動障礙等。服務需采用語言服務及運動訓練方法。

          (3)功能性構音障礙,有研究表明,這類兒童常因語音不清而造成交往困難和情緒、行為問題。學齡兒童還可能出現學習困難,成年后就業率相對低。

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          一旦發現孩子有構音障礙的現象,父母應帶寶寶盡快就醫,對癥下藥,及時確定發音不清的原因,積極調整孩子的心里和語言環境,對孩子進行針對性的訓練。

          解決方法及步驟:

          (1)發現小孩發音不準,首先要去找醫院醫生,看是不是先天性發音器官問題,還是功能性發音障礙。一般的專科醫生都會給出好的建議。另外,可以測測孩子的聽力,如果聽力有缺陷的話,也會造成一定的語言表達障礙,因為他聽到的話,跟我們說的原話有出入,日積月累,孩子說話就受到了影響。3歲以后的孩子,說話嚴重不清楚的就需要去醫院做一個聽力檢測。

          (2)針對功能性發音不準,比如大舌頭,好象口里含著東西在說話似的。需要找出具體的哪些音發不清楚,是JQX 發不清,還是ZCS發不清,或者是卷舌音發不清。

          (3)針對功能性發音不準,比如G K 發成D T ,這是發舌根音,變成了發舌尖音,也有一些剛好相反,發舌尖音,變成發舌根音。比如“高興”說成“刀興”。這種情況,就需要學會控制舌尖,舌根的靈活度。可以把舌尖抬高,多頂上腭,讓舌尖變得有力量。也可以把舌根抬高,舌尖放下,提高舌根的力量。

          (4)對功能性發音不準,比如“ L ”發成 “E”,”姥姥“發成“熬熬“這多是地區口音產生的問題,這也是發舌尖音變成發舌根音的一種表現。D T L 三個聲母,是差不多的發音方法,只是L音要求舌尖頂上之后,要慢慢放下來,不能太快。

          很多小孩子小時存在著發音不準的現象,需要注意的是家長千萬不要模仿他的錯誤發音;發現他的發音有錯誤,可以試著把錯誤的單音指出來,教他發正確;家長一定要有耐心等孩子說完,不要急躁也不要打斷,更不要對孩子進行責備。父母的關愛和耐心,對孩子建立自信心,勇于表達自己起至關重要的作用;時間一長,在正確語音的指導下,發音就逐漸正確。


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